BELAJAR BERMAKNA

 

  3.3.a.10 AKSI NYATA   PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK PADA MURID        AMNA HASNAWATI, S.T, M.PD CGP ANGKATAN 3 KABUPATEN LAMPUNG SELATAN FASILITATOR: DRA. WIWI PARLUKI, M.PD PENDAMPING PRAKTIK: NANCY F. RASYID SIREGAR   NAMA PROGRAM Optimalisasi Akun Belajar.id Siswa dalam pembelajaran 1.     Peristiwa ( Fact) A.  Latar Belakang   Maksud pendidikan menurut KHD adalah menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat. Untuk mewujudkan pengelolaan program yang berdampak pada murid, maka dalam pembelajaran di kelas BK TIK , program yang akan dilaksanakan adalah optimalisasi akun belajar.id. program ini dapat menjadi kolaborasi yang baik antara guru dan murid, tidak hanya dalam pelajaran BK TIK. setelah diperhatikan tidak semua murid memanfaatkan keunggulan dari belajar.id karena kurangnya pengetahuan mereka tentang manfaat akun terse

 

  PRAKARSA PERUBAHAN ·         Buatlah  kesimpulan tentang apa yang dimaksud dengan ‘Pemimpin Pembelajaran  dalam Pengelolaan Sumber Daya’  dan  bagaimana Anda bisa mengimplementasikannya  di dalam kelas, sekolah, dan masyarakat sekitar sekolah.       Sebagai seorang pemimpin baik di kelas maupun di sekolah, kita harus mampu mengidentifikasi dan mengelola segala sumber daya (aset) yang dimiliki oleh sekolah untuk dapat dijadikan sebagai keunggulan sekolah dalam rangka mendukung perwujudan visi dan misi sekolah.   Sekolah sebagai sebuah ekosistem adalah sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik (unsur yang hidup) dan abiotik (unsur yang tidak hidup). Kedua unsur ini saling berinteraksi satu sama lainnya sehingga mampu menciptakan hubungan yang selaras dan harmonis. Dalam ekosistem sekolah, faktor-faktor biotik akan saling memengaruhi dan membutuhkan keterlibatan aktif satu sama lainnya.    Faktor-faktor biotik yang ada dalam ekosistem sekolah antara lain sebagai berik

  https://drive.google.com/file/d/1SEZuIrf6x3oefIQSEQJ9EM5qs5pU7bbT/view?usp=sharing data akun_pd_csv

  ( KONEKSI ANTAR MATERI)   PENGAMBILAN KEPUTUSAN  SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN CGP ANGKATAN 3 SMAN 1 PALAS KABUPATEN LAMPUNG SELATAN   AMNA HASNAWATI S.T               Pandangan Ki Hajar Dewantara terhadap sistem among atau   filosofi Pratap Triloka memiliki pengaruh terhadap bagaimana sebuah pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran diambil. Guru   dapat menggunakan sistem among dalam pembelajarannya dan  mengintegrasikan dalam pengambilan keputusan. 3 unsur penting pada Pratap Triloka yaitu : 1.     Ing ngarso sung tulodo , seorang pemimpin pembelajaran haruslah  memberikan keteladanan yang baik bagi orang yang dipimpinnya. 2.     Ing madyo mangun karso , pemimpin pembelajaran harus mampu membangun    kerjasama  dengan orang yang dipimpinnya. Berkolaborasi dengan semua warga disekolah bahkan masyarakat. 3.     Tut wuri handayani , memberikan kesempatan pada murid untuk maju dan berkembangmemberikan motivasi pada peserta didik untuk me